A tanárok általában pozitívan viszonyulnak a játékosított oktatáshoz, de gyakran nem valósítják azt meg.

Megjelent Bacsa-Károlyi Borbála és Fehérvári Anikó (PITE Kutatócsoport) friss tanulmánya Teachers’ views on gameful practices – A scoping review címmel a Teaching and Teacher Education folyóiratban.

Az ikonra kattintva olvasható el a teljes tanulmány.