Ez is Nevtud! podcast

Ez is Nevtud! - a Neveléstudományi Intézet podcastja

Ha érdekel az oktatás, a neveléstudomány, a felsőoktatás, az egyetemi élet, akkor kattints az ikonra és hallgasd meg a Neveléstudományi Intézet podcastját!

Nevtud filmklub - 4 (a beszélgetés hossza: 48.29)

Lanszki Anita és Fehérvári Anikó ismét filmekről beszélget. Középpontban az oktatás, a tanári szerepek, iskolai teljesítmény, reziliencia, iskolai helyzetek, gyerek és szülők. Sok mindenről esik szó a mostani adásban: sokkoló helyzetek és üdítő pillanatok, adaptáció, fikció és megtörtént események.

Filmográfia:

  • Anne with an e, 2017- Netflix
  • Radikális, 2023- HBO MAX
  • Osztály, 2008- Youtube
  • Elfogy a levegő, 2023- Netflix

Az adásban említett tanulmány és cikk:

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-70825-2_9

https://24.hu/kultura/2023/11/18/adela-stan-elfogy-alevego-interju-magyar-film-romania-irodalom-homofbia/

 

Nincs unalmas pillanat!

Hallgasd az Ez is Nevtud legfrissebb adását!

 

A korábbi epizódok

 

Amit nem láttam, az nem hiányzik (a beszélgetés hossza: 33:03p)

  • Hallottál már az ökoszorongásról, ökobűntudatról vagy ökogyászról?
  • Tudod, kiket érint, vagy hogy mérhető?
  • Foglalkoztat, mit tehetnél a környezetvédelem, a környezettudatosság terén?

Hallgasd meg Fehérvári Anikó beszélgetését Varga Attilával az Ember-Környezet-Tranzakció Intézet (ELTE PPK) egyetemi docensével az oktatás és környezetvédelem kapcsolatáról, a környezeti nevelésről, az ökoiskolák és zöld óvodák működéséről az Ez is Nevtud podcast 25. adásában.

Érdekel a téma? Olvasnál többet róla? Varga Attila ezeket ajánlja:

https://akjournals.com/view/journals/0016/78/4/article-p605.xml

https://www.iskolakultura.hu/index.php/iskolakultura/article/view/43937/43041


Van-e szándék az oktatás minőségének, hatékonyságnak emelésére? (a beszélgetés hossza: 44.08p)

Oktatáskutatók beszélgetnek a világ legrosszabb és legjobb oktatási rendszereiről.

Az Ez is Nevtud podcast 24. adásában Fehérvári Anikó vendége Széll Krisztián.

Érdekel a téma? Itt olvashatsz utána:


Nevtud filmklub-3 (a beszélgetés hossza: 49.37p)

Lanszki Anita és Fehérvári Anikó olyan filmekről, sorozatepizódokról beszélget, amelyek inkább tekinthetők feel good filmeknek. De természetesen a fókuszban továbbra is a gyerekek, az oktatás, a szülők és tanárok, az iskolai környezet áll.

Filmográfia

  • Abbott Elementary, S.1. E.8. és E.10. - Disney Channel
  • Reservation Dogs,  S.3. E.3. - Disney Channel
  • Colm Bairéad: A csendes lány - HBO Max, Cinego
  • Laura Wandel: Játszótér - HBO Max

További olvasnivalók

https://time.com/6177069/american-indian-boarding-schools-history/

https://theredroad.org/issues/native-american-education/

https://www.oecd.org/pisa/PISA%202022%20Insights%20and%20Interpretations.pdf

Locomotiv GT: Ha a csend beszélni tudna (1976), https://m.zeneszoveg.hu/m_dalszoveg/96132/somlo-tamas/ha-a-csend-beszelni-tudna-zeneszoveg.html


Megszólal-e valamikor egy beszédgeneráló program palócul? (a beszélgetés hossza: 35.21p)

… nyelv és társadalom, nyelvi változatosság, nyelvi különbségek-társadalmi különbségek, egynyelvűség-többnyelvűség, káromkodás, identitás, közösségi média nyelvhasználata … csak néhány téma, amiről ebben a podcastban szó esik. Szabó Gergely nyelvésszel, kutatóval (ELTE BTK) beszélget Fehérvári Anikó a 22. adásban.

A podcast az Első Pesti Egyetemi Rádió (EPER) szakmai támogatásával készült.

Akit bővebben érdekel a szociolingvisztika, a nyelv és társadalom viszonya, itt talál olvasnivalót:


A pozitív iskolai viszonyulás egy védőtényező (a beszélgetés hossza: 42.50p)

Paksi Borbála a majd’ 4 évtizede zajló HBSC (Health Behaviour in School-Aged Children) kutatásról beszélget Németh Ágnessel és Várnai Dórával az Ez is Nevtud podcastsorozat 21. adásában.

A kutatás honlapja itt érhető el: https://hbsc.ppk.elte.hu/


Nevtud filmklub - 2 (a beszélgetés hossza: 39.22 p)

A második filmklubban 4 film, pontosabban 3 és egy sorozatepizód, kerül terítékre Lanszki Anita és Fehérvári Anikó beszélgetésében.

A téma: tehetséggondozás, illetve elhanyagoló szülők – gyerek – iskola – lemorzsolódás.

Hallgasd meg a podcastot, majd nézd meg a filmeket!

Segítségképpen mit hol találsz:

  • Abbott Elementary - Disney+
  • 400 csapás - HBO Max
  • Hat hét - HBO Max
  • Külön falka - Netflix

Érdemes sokkal jobban bevonódni a gyerekek világába (a beszélgetés hossza: 48.04 p)

Budapest Longitudinális Vizsgálat (BLS), addiktológia, rizikófaktorok, serdülők vizsgálata, 5 éven át, videójáték, szerhasználat, rágódás, prevenció

A BLS kutatás eredményeit a kutatók a 2023-as Országos Neveléstudományi Konferencia egyik szimpóziumában mutatták be. Ebben az adásban szülőket, pedagógusokat foglalkoztató kérdésekről, a viselkedési addikciók kockázatát hordozó magatartások okairól beszélget Király Orsolyával, Koronczai Beatrixszal és Kökönyei Gyöngyivel Paksi Bori.

A Budapesti Longitudinális Kutatás (Budapest Longitudinal Study – BLS) célja a dohányzás, az alkoholfogyasztás, a droghasználat, illetve különböző viselkedési addikciók (pl. problémás videó-, illetve szerencsejáték vagy közösségi média használat, munkafüggőség, kényszeres vásárlás) kialakulásával, változásával, fennmaradásával vagy megszűnésével kapcsolatos folyamatok vizsgálata.

A podcast az Első Pesti Egyetemi Rádió (EPER) szakmai támogatásával készült el.


’Mindenre rá lehet és rá is kell kérdezni ..’ (a beszélgetés hossza: 29.59 p)

  • Tudod mi a különbség drámapedagógia és színházpedagógia között?
  • És hogy milyen kompetenciákat fejleszt a drámapedagógia?
  • Hallottál már a Perspektíva Drámaműhelyről?
  • Való-e a dráma, a játék a felnőtteknek?
  • Mi mindenre is jó a játék?
  • Tudtad, hogy az ELTE PPK Neveléstudományi Intézetében tanulhatsz a ’színház specin’?

Patonay Anita drámatanárral beszélget Fehérvári Anikó. Az adásban elhangzó DICE kutatásról itt lehet többet olvasni:

https://kavaszinhaz.hu/dice-kutatasi-projekt/

A podcast az Első Pesti Egyetemi Rádió (EPER) szakmai támogatásával készült el.


„Ha nincsenek minták, nem tudunk továbblépni…” (a beszélgetés hossza: 1.14.12p)

… szocioökonómiai hátrány, láthatatlanság, tanári kompetenciák, aspirációs különbségek, az osztályzat értéke …. kulcskifejezések a 17. epizódból, melynek szakirodalmi kiindulópontja Solvor M. Lauritzen és Tuva S. Nodeland tanulmánya, “What is the problem represented to be?” Two decades of research on Roma and education in Europe”. Az adásban Breszkovics Józseffel, Kőszegi Krisztiánnal, Orsós Annával és Varga Arankával beszélget Fehérvári Anikó a roma gyerekek oktatásáról.


Nevtud filmklub (a beszélgetés hossza: 40.13p)

Az új epizód egy különleges rovat első adása: Nevtud filmklub. Segít, hogy rátalálj az oktatással kapcsolatos izgalmas filmekre, sorozatokra. A mostani adásban 2 skandináv és 2 magyar alkotásról lesz szó (és lesz egy ráadás ajánlat is a végén). Az első filmklubban Lanszi Anita és Fehérvári Anikó beszélget a bullying témaköréhez kapcsolódó filmekről, sorozatokról.

Negyedévente jelentkezik podcastunk új rovata, a Nevtud filmklub. Kép a hangban, hang a képben!


'Ma már minden történetmesélés … digitális média és történetmesélés az oktatásban és kutatásban' (a beszélgetés hossza: 33.45p)

 

  • Te már elkészítetted a saját digitális történetedet?
  • Belefognál? Érdekel a módszer, a technika?
  • Hallottál már a különféle történetmesélési formákról? A crossmédiáról, az interaktív, a transzmédia vagy az adatvezérelt történetmesélésről?
  • Érdekel hogyan használható ez a módszer a köz- és felsőoktatásban?

Hallgasd meg az Ez is Nevtud podcast legfrissebb epizódját, melyben Lanszki Anitával (egyetemi docens, Magyar Táncművészeti Egyetem) beszélget Fehérvári Anikó.

Könyvek, előadások, digitális történetek, melyekről szó esik az adásban:

  • Lanszki Anita: Digitális média és történetmesélés a felsőoktatásban. L’Harmattan Kiadó, Budapest, 2022.

magyarul

angolul

Digitális történetek


Egy blogbejegyzés vagy egy tudományos forrás ugyanolyan releváns a MI számára (a beszélgetés hossza: 34.57p)

  • Ismerős kifejezések: ChatGPT, DeepL, Dall-e?
  • Érdekel, hogyan alakítja át a mesterséges intelligencia (MI) az oktatást?
  • Mit gondolsz, hátráltatja, vagy erősíti a kritikai gondolkodást az MI?

A tizennegyedik adásban Gulya Nikolettával és Rausch Attilával beszélget Fehérvári Anikó arról, hogyan használhatjuk a digitális technológiákat a tanulásban, az oktatásban.

Olvasnivalók a témában

How AI can save you time: 5 skills you no longer need to learn, Euronews

The AI revolution already transforming education, Financial Times

Az ELTE PPK iránymutatása a mesterségesintelligencia-alapú tartalomgenerálás használatára

A mesterséges intelligencia használatának lehetőségei és kihívásai az oktatásban - német kutatók állásfoglalása


Ha látom a problémát, ha érzem a problémát, akkor felelősségem van (a beszélgetés hossza: 46.07p)

 A 13. adásban Kassai Réka, Szarka Emese és Fehérvári Anikó beszélget saját önkéntes munkája kapcsán az önkéntességről.

  • Tudod, mennyi nonprofit szervezet működik Magyarországon?
  • Szerinted mi jellemzi a magyar fiatalok értékválasztását?
  • Tudod, hogyan működik egy hátrányos helyzetű gyerekeket támogató oktatási nonprofit szervezet?
  • Hallottál már az epizodikus önkéntességről?

A beszélgetésben az alábbi civil szervezetekről esik szó:

Bagázs Egyesület

Deviszont Közösségi Tér

Pro Talentis Közhasznú Alapítvány

Ha érdekel a Deviszontos módszertan, a kritikai pedagógia, netán kedvet kaptál közösségi tér létrehozásához, kattints az ikonra, hogy megtudd, mi a 10 legfontosabb lépés.


Kanári vagy lakmusz … az akadémiai szabadságot nem lehet másképp megvédeni, csak kollektív fellépéssel (a beszélgetés hossza: 59.51p)

Az ’Ez is Nevtud’ podcast 12. részében Kováts Gergellyel (BCE)  és Rónay Zoltánnal (ELTE PPK) beszélget Fehérvári Anikó.

  • Miért fontos az akadémiai szabadság?
  • Hogyan mérhető az akadémiai szabadság?
  • Mi az egyetem társadalmi feladata, szerepe?
  • Szolgálja-e a tudomány fejlődését az akadémiai szabadság?

Az adáshoz kapcsolódó olvasnivalók:

Elimination of Harmful Language Initiative, Stanford University

President’s Remarks to Faculty Senate on Academic Freedom (Marc Tessier-Lavigne , January 26, 2023), Stanford Report

Academic Freedom in Hungary. Gergely Kovats and Zoltán Ronay, CEU, 2021.

How academic freedom is monitored. Overview of methods and procedures. European Parliamentary Research Service, March, 2023.

How academic freedom is monitored Overview of methods and procedures. (Briefing), European Parliamentary Research Service, March, 2023.


Az elvárásokat cseréljétek le kíváncsiságra és nyitott szemre (a beszélgetés hossza: 27.31p)

Darai Zsófiával és Jáger Borbálával beszélget Erasmus-os élményeikről, osztrák és holland felsőoktatási tapasztalataikról Fehérvári Anikó.

 


Mindfulness mosogatás közben (a beszélgetés hossza: 35:21p)

Vekety Boglárka, Kassai Réka és Patányi Anikó Kognitív Fejlődés és Oktatás Kutatócsoport tagjai beszélgetnek a mindfulnessről, saját élményeikről, a mindfulnesshez kapcsolódó kutatásaikról, s arról, hogyan tudják használni a felnőttek, kamaszok és gyerekek a mindfulness gyakorlatokat és technikákat.

További olvasnivalók

Kaiser-Greenland, S. (2018). Játékok a tudatos jelenlétért. Gyerekeknek, kamaszoknak és családoknak. Kulcslyuk Kiadó

Hatch, A. (2017). Mindfulness szülőknek. HVG Könyvek

Szondy, M. (2012). Megélni a jelen pillanatot. Mindfulness, a tudatos jelenlét pszichológiája. Kulcslyuk Kiadó

 


A kutyás órákon mindig megvan a belső motiváció (a beszélgetés hossza: 44:42)

Csorbáné Szigetvári Melindával, a Pata és Mancs Terápiás és Oktatási Egyesület vezetőjével, logopédussal beszélget Fehérvári Anikó az állatasszisztált oktatás fontosságáról, hatékonyságáról, a kutyákról, a gyerekek, idősek és betegek segítéséről, s a kutyás terápia pedagógusképzésről.

Érdekel a téma, az Egyesület munkája? Itt talász olvasnivalót:

Az Egyesület publikációi:

  • Csorbáné Szigetvári M., Szakács N. (2018) (szerk.): Négylábú tanársegédek. A kutyás terápia gyakorlati és hatásvizsgálati lehetőségei. Székesfehérvár: Pata és Mancs Egyesület
  • Dr. Csorbáné Szigetvári Melinda-Szakács Nóra: Négylábú tanársegédek. Élményterápia a gyógypedagógiában.    (2017) Budaörs, Fejlesztő Pedagógia 1-2.szám, Starkiss 84-87.
  • Csorbáné Szigetvári Melinda-Szakács Nóra:Négylábú tanársegédek a szakszolgálat kötelékében. (2021), 25-42. Utolsó letöltés: 2023.01.17.
  • Tájékoztató az Egyesületről

További olvasnivalók (az ikonra kattintva nyílik meg):

Why Dogs Can Be So Healing for Kids - New York Times

Animal-Assisted Interventions in the Classroom— A Systematic Review

The Effect of Dog-Assisted Intervention on Student Well-Being, Mood, and Anxiety

Socio-emotional correlates of a schooldog-teacher-team in the classroom

About the Story Dog Program


Egy értelmes oktatási reformba be kell vonni a pedagógusokat (a beszélgetés hossza: 40:43)

Varga Júliával és Polónyi Istvánnal beszélget Fehérvári Anikó a tanárhiány okairól, a bérekről, tanárképzésről, rekrutációról, a tanárképzésre jelentkezők számának és tudásának alakulásától, s arról is hogyan és hol tűnnek el a pedagógusok képzés- és településtípusonként.

Az adáshoz kapcsolódó ajánlott olvasnivalók:


Az angol nélkül ma már nem lehet boldogulni (a beszélgetés hossza: 33:22)

  • Tényleg jobban tanít egy anyanyelvi nyelvtanár?
  • Hogyan vált az angol világnyelvvé?
  • Hol történik a nyelvtanulás?
  • Megtörik-e valaha az angol nyelv hegemóniája?

Ezekről is szó esik podcastunkban, ahol Medgyes Péterrel, az ELTE BTK professor emeritusával beszélget Fehérvári Anikó. A beszélgetés apropóját az Educatio ’Globalizáció’ számában megjelenő ’Az angol nyelv és a globalizáció’ tanulmány adta.

Érdekli a téma? Ezeket ajánlja Medgyes Péter:

  • ETHNOLOGUE (2022) Languages of the World. (25th edition). D. M. Eberhard, G. F. Simons & C. D. Fennig (eds.). Dallas, SIL International.
  • EUROBAROMETER (2012) Europeans and their Languages. Brussels, European Commission.
  • EUROSTAT (2016) Foreign Language Learning Statistics. Brussels, European Commission.
  • EURYDICE (2017) Key Data on Teaching Languages at School in Europe. Brussels, European Commission.
  • GRADDOL, D. (2006) English Next: Why Global English May Mean the End of ‘English as a Foreign Language’. London, British Council.
  • MEDGYES P. (2017) The Non-native Teacher. (Updated and revised 3rd edition.) Callander, Swan Communication Ltd.
  • ÖVEGES E. & CSIZÉR K. (eds. 2018) Vizsgálat a köznevelésben folyó idegennyelv-oktatás kereteiről és hatékonyságáról. Budapest, Oktatási Hivatal.
  • PHILLIPSON, R. (1992) Linguistic Imperialism. Oxford, Oxford University Press.
  • WIDDOWSON, H. G. (1994) The ownership of English. TESOL Quarterly, Vol. 29. No. 2. pp. 377–389.

A két lábon járó neveléstörténet (a beszélgetés hossza: 46:09)

Dr. Nádasi Mária nem régiben vette át gyémánt diplomáját. Ebből az alkalomból beszélgetett vele Dr. Szabolcs Éva szakmai életútjáról, a pedagógiához fűződő kapcsolatáról, a tanító- és tanárképzésről - vagyis az elmúlt 60 évről.


Ma már az a kérdés, ki tudja másképp (a beszélgetés hossza: 35:23)

Lannert Judit oktatáskutatóval (T-Tudok Tudásmenedzsment és Oktatáskutató Központ Zrt.) beszélget Fehérvári Anikó a PISA 2022 mérésről, amiben már 83 ország vesz részt. Ez a covid időszak utáni első mérés, ami megmutatja, mekkora tudást veszíthetett a világ, nőnek-e az egyenlőtlenségek az országok között; s első abban is, hogy egy új területet, a kreatív gondolkodást is méri majd.

Ajánlott olvasnivalók:


4 évtized, 4 oktatáskutató, 4 tanulmány - születésnapi beszélgetés Halász Gábor oktatáskutatóval - 1. rész (a beszélgetés hossza: 53:03)

A beszélgetőtársak: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Horváth László, akik az alábbi négy Halász Gábor tanulmány kapcsán beszélgetnek az elmúlt 40 év oktatáspolitikájának alakulásáról:


4 évtized, 4 oktatáskutató, 4 tanulmány - születésnapi beszélgetés Halász Gábor oktatáskutatóval - 2. rész (a beszélgetés hossza 36:43)

A beszélgetőtársak: Fehérvári Anikó, Széll Krisztián és Horváth László, akik az alábbi négy Halász Gábor tanulmány kapcsán beszélgetnek az elmúlt 40 év oktatáspolitikájának alakulásáról:


’Kell egy műhely..’ (a beszélgetés hossza: 52:07)

Az Educatio 2022 nyári, legfrissebb ’A tudomány expanziója’ című száma kapcsán beszélget Fehérvári Anikó Kováts Gergely egyetemi docenssel (Vezetéstudományi Intézet, Corvinus Egyetem) és Toarniczky Andrea egyetemi docenssel (Vezetéstudományi Intézet, Corvinus Egyetem).


'Megtalálni az egyensúlyt' (a beszélgetés hossza: 20:11)

A pedagógia BA és a neveléstudomány MA képzés legjobb szakdolgozóival, Lőkös Laurával és Gáspár Bernadett-tel beszélget Fehérvári Anikó.