Megjelent Réthy Endréné A tanulás útjai, irányok, paradigmák című kötete

A szerző célja a tanulásfelfogásokhoz kapcsolódó változások trendjeinek bemutatása, köztük a ma kurrens, ’divatos’ pedagógiai konstruktivizmus gyökereinek és a felfogásához kapcsolódó átfedések kritikai felvázolása. Ez a könyv azokhoz szól, akik az eredményes tanulás kérdéseivel szeretnének teoretikus és empirikus szinten foglalkozni, vagy akár már foglalkoznak is.

A Neveléstudományi Intézet nyugalmazott oktatójának kutatási területe a tanulási motiváció, az önszabályozott tanulás és az integráció, az inklúzió interdiszciplináris megközelítése.