A Pedagógusból tanárképzővé válni. Egymástól tanulás, identitáskonstrukció egy konkrét képzésfejlesztés kapcsán című kutatás (röviden ID kutatás) egy konkrét képzésfejlesztéshez kapcsolódik. A pályaismereti és pályaszocializációs gyakorlatok rendszerének kidolgozása és bevezetése kapcsán az érintett szereplőkkel való együttműködés során, a képzővé, a tanárképző közösséggé válás támogatásához kapcsolódó együttműködő rendszermodell kialakítása és vizsgálata a cél.

A kutatás vezetője Rapos Nóra.

A kutatás a 2022-1.1.1.1-KK-2022-00003 számú projekt keretében készült, amely a Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Alapból a Nemzeti Kulturális és Innovációs Minisztérium támogatásával, a 2022-1.1.1.1.-KK-2022 támogatási konstrukció keretében valósult meg.
A munkát a Budapesti Eötvös Loránd Tudományegyetem Digitális Oktatásfejlesztési Kompetencia Központ támogatja a 2022-1.1.1.1-KK-2022-00003 azonosítószámú projekt keretében.